TIMORATA
RESPUESTA DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN SOBRE EL SUELDO DE LUIS CERVANTES LIÑÁN
MINEDU:
"EN 2 MESES ARRANCAMOS EL LICENCIAMIENTO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y DE
LAS PRIVADAS”
Entrevista
a Jaime Saavedra.
Conversamos con el
ministro de Educación sobre la ley universitaria y defendió la legalidad de la fecha
que se determinó para cesar a rectores.
Ministro, ¿pensó que la reforma de las universidades
se iba a complicar tanto?
Toda reforma es complicada y genera problemas…
¿Se están resolviendo?
Poco a poco. San
Marcos es una situación compleja, pero ahí vamos…
¿Qué papel está jugando la Sunedu?
Asegurarse de la
calidad y nosotros como ministerio tenemos una nueva responsabilidad, que es
mejorar la calidad de la gestión en las universidades públicas.
Hay que formar al burócrata y lo otro que haremos son
convenios de desempeño, que son recursos adicionales a las universidades por
cumplimiento de metas. Es una suerte de premio.
Lo que no está claro es cómo se hará para mejorar la
calidad de las universidades privadas.
La Sunedu ya sacó su reglamento de sanciones e infracciones y su cronograma de
licenciamiento de universidades públicas y privadas. Se arranca con un grupo de
universidades en dos meses, que deben presentar un set de información para ver
si obtienen su licencia o no. El primer frente para las privadas será decirles
si cumplen o no están cumpliendo las condiciones básicas de calidad.
¿El licenciamiento implica cerrar universidades?
Sí, pero este año no
se hará, porque lo primero que se hará es dar las pautas que se deben cumplir.
Hasta el momento lo que hay es solo la renovación de
autoridades al 31 de diciembre, ¿por qué esta fecha?
Se estableció en una
guía que creó la Sunedu, que estaba facultada por la ley, allí aparece la
fecha.
Pero, ¿por qué esa fecha?
Porque se estableció
un plazo de año y medio. La ley daba fechas precisas sobre adecuación de los
estatutos y elección de autoridades, y un conjunto de etapas que debían pasar.
Si no hacen esto no se pueden nombrar profesores. Sonaba razonable dar un plazo
de año y medio.
Con la fecha se recortaron mandatos y eso provocó un
lío.
Hacer una reforma
universitaria es meterse en un lío.
Pero, ¿incluso uno legal?
Eso es otra cosa.
Justamente como había mucha oposición a dejar estas cuotas de poder que tenían
grupos enquistados en las universidades públicas, es que ha habido una
resistencia. Desaparecer la ANR nos tomó seis
meses, luego ha habido demandas ante el TC.
Pero ni el TC se ha atrevido a hablar del 31 de
diciembre como fecha para sacar rectores.
Porque esa no es su
atribución. El TC lo que hace es decir si una ley es constitucional o no y ha
dicho que sí lo es.
Usted habla de cuotas de poder en las universidades
públicas, ¿no lo ve también e ciertas privadas: rectores y decanos casi
eternos? ¿Sobre este tema no tienen opinión?
Lo que importa es lo
que diga la ley, no si tengo o no tengo opinión. La ley deja que las
universidades privadas definan sus órganos de gobierno.
Entonces, ¿hemos hecho una ley para las públicas y
otra para las privadas
Porque la ley tiene cosas para las públicas y cosas
para las privadas.
¿Le parece correcto que haya autoridades en
universidades privadas con tantos años en los cargos?
Lo que interesa en las universidades privadas, y también en las públicas, es la
calidad.
¿No interesa si hay un rector que gana 2 millones de
soles?
Eso es otra cosa…
Pero esa universidad podría tener mucha calidad.
Eso es otra cosa. Lo
que gana un rector en una universidad privada es un salario de mercado que
puede ser alto. Que el rector gane dos millones de soles es otro problema.
¿No le parece malo?
Yo digo que es otro
tipo de problema.
Nosotros, le preguntamos si le parece malo.
Obvio que me parece
malo, yo no he dicho que no me parezca malo. La situación de las universidades
privadas se va a ir resolviendo con una actuación de un conjunto de
instituciones.
Además de Sunedu, ¿qué otras instituciones están
involucradas?
La Sunat, para que
los gastos de las universidades sean los apropiados. La leyes solo una parte de
la reforma, hay más aspectos que hay que ver. Falta ver el sistema de
acreditación que está en manos del Parlamento, y también está el tema de
gestión de la burocracia, y la reforma también incluye más información para que
los chicos tomen la mejor decisión para estudiar una carrera en alguna
universidad.